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小班制教学  培养五大能力
生活自理能力: 
学会独立穿脱简单衣服、独立饮水、独立进餐、独立大小便等。

社会适应能力： 
缓解分离焦虑，喜爱幼儿园，主动认识同伴，学习向他人表达自己的需要。

语言表达能力：
主动和他人做简单交流，倾听并理解简单的句子，并学会表达自己的需求。

运动协调能力：
通过站、走、跑、跳、钻、爬等活动锻炼身体的灵活性和协调性，增强体质。

精细动作能力：
通过手指的捏、握、屈、旋转、托、扭、拧、撕、推、抓、刮、抹、拍、压、摇、挖、弹等一系列教学活动，促进宝宝的发展，达到心灵则手巧，手巧则心灵之效果。

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